Public Rubrics

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Rubric's titleAuthorDescriptionAccreditations 
  
TRBAJO EVALUACIONMarcelo Gabriel Flores Villca
TRABAJO 3 - TICSoraya Mendivil CortezDIPLOMANTE
TALLER DE RADIO IJuan OrellanaActividad de evaluación
PROYECTO: CARRERA POR EL AHORRO DE AGUAAndres FernandezRúbrica para evaluar el desarrollo de un proyecto de ahorro de recursos hídricos
EVALUACION DEL PROYECTO DE AULA ESTADISTICA IISandra Zarate CamachoMEDIANTE ESTA RUBRICA SE EVALUARÁ EL PROCESO DE TABULACION DE LA ENCUESTA, ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
EVALUACION DEL PROYECTO DE AULA ESTADISTICA IISandra Zarate CamachoMEDIANTE ESTA RUBRICA SE EVALUARÁ EL PROYECTO DE AULA
Proceso Constructivo de Fundaciones SuperficialesCarol JijenaDIPLOMADO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR, MÓDULO 2: PRÁCTICA DOCENTE UNIVERSITARIA Y TIC, Unidad de Aprendizaje 2 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CON TIC
R+ubrica para observación de clasePatricia CastroRúbrica utilizada para observar el desarrollo de la clase de un docente
Coevaluación Exposición Oral Lenguas y Dialectos2º ESO BRúbrica para evaluar las exposiciones orales
Rúbrica de autoevaluación grupal de mapa telaraña sobre la denuncia I.E. Alfonso López
trabajo 3Karen Delgadilloprofesor TIC
EVALUACION TRABAJO 3Wilber Garabito FloresDocente tic
Evaluación entrega finalInma García MartínezIndicadores que se tendrán en cuenta en el producto final del curso
Fóruns de Discussão: avaliação em EaDNilza Pereira CrepaldiAvaliação para fóruns de discussão da disciplina de Introdução à Educação a Distância
Avaluació del treball cooperatiuOlga SeguraAvaluació del treball cooperatiu en Secundària Obligatòria. S'ha pres com ajuda
Avaluació de la llibreta de ClasseOlga SeguraEina per a avaluar la llibreta de classe en Secundària
Rúbrica proyectoDolores RuizRúbrica final para evaluar proyecto "El origen de las multiplicaciones"
Rubrica de EvaluaciónNatalia Hernandez¿QUÉ ES SER UN CIUDADANO?
VALORACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORALAna Mª Cantón García
Expressão oral: postura, clareza, ritmoElisete CaixinhaPostura física firme, mas descontraída; verticalizada; ângulo reto entre o queixo e o pescoço; contacto visual. Correção e clareza na pronúncia dos sons e intensidade da voz. Ritmo da fala a acompanhar o sentido do texto.